为进一步提升课堂教学质量，强化学生日常管理，营造优良学风。开学以来，机械与汽车工程学院创新学生工作方法，通过学工队伍与教学系统的深度联动，持续开展“辅导员巡课制度”，推动学风建设从“末端治理”转向“源头培育”，为人才培养质量提升注入新动能。
凝聚共识强引领，精准施策促学风。开学初，学院召开新学期学风建设专题部署会，围绕新学期学风建设等重点工作，总结学风建设经验，系统谋划辅导员工作路径，落实“辅导员巡课制度”，凝聚育人合力。
制度护航进课堂，构建“巡课+”学风管理体系。学院创新升级巡课制度功能定位，打造“巡课+学风观测”双轨机制，课前查看学生出勤状态与课堂准备，与专业课老师交流，了解学生专注度及互动效果，收集教学反馈，动态采集课堂数据。通过《课堂巡查记录表》实时记录课堂实况，每周形成教学动态分析报告，构建起“巡查-反馈-改进”闭环管理体系，实现问题早发现、早介入、早解决。
多维巡查成效初显，正向激活成长内驱力。自持续推进“辅导员巡课制度”以来，学院学生课堂到课率，学生前排就坐率提升显著，学院教风学风呈现良性互动新气象。多位任课教师表示：“辅导员巡课既是对学生的督促，也是对教师教学效果的及时反馈，形成了教学相长的良性循环。”
学院党委副书记董虎强调：“辅导员巡课不是简单的纪律检查，而是要成为连接第一课堂与第二课堂的纽带，我们要通过这个窗口，及时发现人才培养中的痛点，精准服务学生成长需求。”
一直以来，机械与汽车工程学院高度重视学风建设，通过创新常态化课堂巡查制度，将学生管理与教学督导深度融合，持续强化课堂主阵地建设，推动教学管理从结果导向向过程管理转变。下一步，学院将依托大数据、人工智能等AI技术，实现巡课数据与学业成长相助力，逐步形成“气象新、学风浓、班风正”的学风建设格局，不断促进学生的全面发展。（撰稿：管廷晋、徐卫晓；审核：李忠晓、董虎）
